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广东高考多少分能上汕尾职业技术学院?附2022-2024年最低录取分数线

发布:2025-03-01 12:53:08 来源:本站原创 浏览:6629 手机版
广东高考多少分能上汕尾职业技术学院?附2022-2024年最低录取分数线

广东高考多少分能上汕尾职业技术学院?据【高考录取网】大数据分析,汕尾职业技术学院2024年在广东历史类投档线344分、物理类最低367分,2023年在广东历史类录取最低分为378分、物理类录取最低分为369分,2022年在广东历史类录取最低分是378分、物理类录取最低分是369分,2025年想要报考汕尾职业技术学院的考生请注意,具体选科情况请参考以下数据表,填报志愿的时候还需要注意具体的专业录取分数。以下是汕尾职业技术学院2022-2024年在广东的最低录取分数线,希望可以为2025年的考生填报志愿提供参考。

一、广东高考多少分能上汕尾职业技术学院?(2024年)

1、历史类

录取最低分:344分 最低位次:182312位

选科要求:首选历史,再选不限 录取批次:专科批

2、物理类

录取最低分:367分 最低位次:358230位

选科要求:首选物理,再选不限 录取批次:专科批

温馨提示:2025届考生在填报院校志愿的时候,不能仅参考院校最低录取分数线,还要对比该院校录取最低位次,这样填报志愿更稳妥。

二、广东高考多少分能上汕尾职业技术学院?(2023年)

历史类最低分:378分 最低位次:158299 首选历史,再选不限

物理类最低分:369分 最低位次:325415 首选物理,再选化学/生物(2选1)

三、广东高考多少分能上汕尾职业技术学院?(2022年)

历史类最低分:383分 最低位次:157094 首选历史,再选不限

物理类最低分:401分 最低位次:293560 首选物理,再选不限

四、2022-2024年具体录取最低分数据表

序号 年份 名称 类型 最低分 位次 选科 详情
1 2024 汕尾职业技术学院 物理类 443 250662 首选物理,再选化学/生物(2选1) 详情
2 2024 汕尾职业技术学院 物理类 406 310716 首选物理,再选不限 详情
3 2024 汕尾职业技术学院 物理类 405 311170 首选物理,再选不限 详情
4 2024 汕尾职业技术学院 物理类 395 326069 首选物理,再选化学/生物(2选1) 详情
5 2024 汕尾职业技术学院 物理类 391 331301 首选物理,再选不限 详情
6 2024 汕尾职业技术学院 物理类 378 346121 首选物理,再选化学/生物(2选1) 详情
7 2024 汕尾职业技术学院 物理类 367 358230 首选物理,再选不限 详情
8 2024 汕尾职业技术学院 历史类 386 137645 首选历史,再选不限 详情
9 2024 汕尾职业技术学院 历史类 359 166068 首选历史,再选不限 详情
10 2024 汕尾职业技术学院 历史类 358 167313 首选历史,再选不限 详情
11 2024 汕尾职业技术学院 历史类 344 182312 首选历史,再选不限 详情
12 2023 汕尾职业技术学院 物理类 436 239907 首选物理,再选不限 详情
13 2023 汕尾职业技术学院 物理类 379 314804 首选物理,再选不限 详情
14 2023 汕尾职业技术学院 物理类 369 325415 首选物理,再选化学/生物(2选1) 详情
15 2023 汕尾职业技术学院 历史类 386 149540 首选历史,再选化学/生物(2选1) 详情
16 2023 汕尾职业技术学院 历史类 378 158299 首选历史,再选不限 详情
17 2022 汕尾职业技术学院 物理类 438 243016 首选物理,再选不限 详情
18 2022 汕尾职业技术学院 物理类 437 245103 首选物理,再选化学/生物(2选1) 详情
19 2022 汕尾职业技术学院 物理类 401 293560 首选物理,再选不限 详情
20 2022 汕尾职业技术学院 历史类 400 138785 首选历史,再选思想政治/地理(2选1) 详情
21 2022 汕尾职业技术学院 历史类 383 157094 首选历史,再选不限 详情

五、汕尾职业技术学院简介

汕尾职业技术学院座落在风光旖旎的粤东滨海城市——广东省汕尾市城区,是一所由汕尾市人民政府创办,广东省人民政府批准,国家教育部备案的专科层次公办普通高等院校。学校遵循“以人为本、服务社会、内涵发展、彰显特色”的办学理念,注重人才培养质量,关注学生全面和谐发展。以促进学生健康成长为宗旨,关注学生全面和谐发展;树立“人才培养质量是学校生存与发展生命线”的观念,坚持内涵发展,注重抓好教学质量,严抓考风考纪,促进良好教风、学风建设和校风的形成;推行“双证书”制度,积极组织开展职业资格考核认定,毕业生职业技能和就业竞争力不断增强。

自2001年升格以... [详情]

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